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| Nota:
Los temas marcados con * son los que se darán en las funciones
de planetarios si la escuela desea dejar la elección de temas
a nuestro criterio. |
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| Primaria
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| Primero,
Segundo y Tercero |
Introducir al niño en la comprensión del cosmos,
adecuando las nociones a las características de su nivel
de pensamiento concreto.
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Temas
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Títulos
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Contenido
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1
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Astronomía
- 1 *
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a)
Introducción del niño en el reconocimiento a nivel
concreto, de los puntos de referencia celestes: las Constelaciones.
b)
Apelación a la imaginación para el reconocimiento
de las Constelaciones y los Mitos relacionados. ¿ por qué
fue necesario inventarlas ?
c) El color de las Estrellas: Nacimiento, evolución y muerte.
d)
El Sol, la Luna, la Tierra y las Estrellas.
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2
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Astronomía
- 2
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a)
Reconocimiento de la sucesión temporal a partir del estímulo
concreto, aprovechando los mecanismos de movimiento del planetario.
Viaje al Polo Norte y al ecuador.
b)
Las Constelaciones Circunpolares: su importancia en el reconocimiento
de los puntos cardinales. Las Osa Mayor y Menor, la estrella Polaris.
c)
Reconocimiento del Sistema Solar interior: Mercurio, Venus, Tierra-Luna,
Marte.
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3
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Astronomía
- 3
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a)
Nuestra Posición en la Galaxia: el borde la Vía
Láctea en el cielo nocturno y la visión real de
este objeto. Qué es una estrella?, qué es una Galaxia?.
b)
Formación de las estrellas y los sistemas planetarios.
c)
Reconocimiento de las principales estrellas y constelaciones.
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4
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Paleontología
-1
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a)
el Mesozoico: la era de los Dinosaurios. Versión simplificada
de los Períodos Triásico, Jurásico y Cretácico.
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| Primaria
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| Cuarto,
Quinto y Sexto |
Desarrollar la comprensión del alumno del entorno terrestre
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Temas
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Títulos
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Contenido
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1
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Astronomía
- 4
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La
visión actual de nuestro Sistema Solar, a la luz de los descubrimientos
de los últimos 20 años de exploración espacial.
Más de 1500 alucinantes mundos. Nuestro Planeta en comparación
con los otros mundos del Sistema Solar. Versión avanzada. |
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2
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Astronomía
- 5 *
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a)
Los Puntos Cardinales.
b)
Las Estaciones del año.
c)
Cálculo de las horas.
d) Rotación ( a través de la visualización
del movimiento aparente de las estrellas);
e)
Translación; Cielos de Invierno, Primavera, Verano y Otoño
(por medio del reconocimiento de las constelaciones de invierno
y verano);
f)
Esfericidad de la Tierra: Visita a los distintos cielos terrestres
(Aplicación concreta de la la esfericidad de la Tierra).
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3
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Astronomía
- 6
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a)
Origen y Evolución del Universo.
b)
El Ciclo de Vida de los Estrellas
c)
Nebulosas y galaxias.
f)
Formación de Estrellas y Planetas
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4
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Paleontología
- 2
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a)Las Grandes Extinciones: el Cretácico.
b)
El mundo de los Dinosaurios.
c)
La Tierra, el Cosmos y las probabilidades actuales de Grandes
Extinciones.
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5
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Historia
- 1
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El
Mundo de los Mayas
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5
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Historia
- 2
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El
Mundo de los Aztecas
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5
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Historia
- 3
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Independencia de Mexico
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| Kinder |
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Objetivo
General: Introducir al niño en la comprensión del
cosmos, adecuando las nociones a las características de su
nivel de pensamiento concreto |
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Temas
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Títulos
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Contenido
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1
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Astronomía
Infantil
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Descubriendo
formas, colores, movimientos y distancias en el cielo. Nuestro Planeta
y sus vecinos. Colección figural: noción de constelaciones.
Edad de las estrellas: bebé (celeste), niña (Blanca),
adulta (amarilla), viejita (roja). Estado de las estrellas: muy
caliente (celeste), caliente (blanca), tibia (amarilla), fría
(roja). Descubriendo puntos de referencia en el cielo usando a las
estrellas
arriba/abajo, adelante/atrás/, lejos/cerca. Las estrellas
(pelotas de fuego), Los planetas (pelotas de tierra). Cuidando nuestro
planeta. |
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| Secundaria |
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Objetivo
General: Aproximar al estudiante a la comprensión del Universo
a partir de los contenidos curriculares básicos |
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Temas
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Títulos
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Contenido
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1
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Astronomía
- 7
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a)
Nuestro Sistema Solar. Sistemas planetarios extra solares.
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2
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Astronomía
- 8
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Orientación
con estrellas y Nociones de Cosmografía. |
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3
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Astronomía
- 9 *
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Origen y Evolución del Universo.
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